文學院“三式”云談心談話,凝心聚力構筑思想陣地

作者:鄒永紅審核:劉謀責編:周楊來源:文學院發布時間:2020-05-29瀏覽次數:10

坐標網訊  按照學校疫情防控工作的總體要求,文學院堅持用“嚴管”與“厚愛”構筑阻擊疫情的堅固陣地,從學生成長需求出發,全面啟動班主任線上談心工作,做好疫情防控期間的學生思想引導工作。

“關懷式”談話:讓學生安心“戰疫”。學院設有專門的談班主任心談話室,對學生分層分類進行談話,對學業預警同學、學生干部群體、以及特殊個體深度多次談話,同時,對學生居家期間的身體、心理、學習、生活、經濟、出行等情況進行全面的信息摸排。一方面,各個班主任在熟悉學校防控工作要求的基礎上,通過線上談話,教育引導學生正確理解學校防控工作要求、嚴格遵守防控期間各項規定;另一方面,班主任在談心談話中關心學生困難、教授學習方法、紓解心理壓力, 鼓勵學生正確對待目前的困難, 引導學生始終以飽滿的熱情充實度過大學生活。“我考研失利沒想到又遇到疫情,還挺有挫敗感的,但是生活總是要繼續的,我會積極參加各種招聘考試,做好當前該做的。謝謝老師一直關心我、鼓勵我,疏解我的不良情緒?!焙奔厴I班學生李昕怡說。

“教育式”談話:讓學生律己“更實”。輔導員、班主任在談話中,將中國抗疫實踐作為生動的愛國主義教材,對學生進行思想政治教育,引導學生合理安排好疫情期間學習生活,肩負起新時代大學生的責任和使命。在談心談話中注重精準性和靶向性,分別和入黨積極分子、預備黨員、正式黨員談話,對他們提出要求,要求他們提高政治站位,嚴于律己,做好表率,為同學樹立榜樣。2016級師范班中共黨員薄凡說:“我父親是教師也是黨員,從小在父親身邊耳濡目染,受了很多熏陶,學會個人利益要服從國家利益。作為教師的后備軍,我要學好專業知識,在教書育人的道路上盡職盡責,不斷求索?!?/span>

“解惑式”談話:讓學生解決問題能力“更強”。班主任著重做好重點群體學生的談心談話工作,充分遵循青年學生的心理特點,做好有效、有序溝通,強化培養學生具體問題具體分析和解決問題的能力。談心談話工作針對大一大二同學做好專業引導、專業技能強化工作,針對大三同學做好考研擇校、考證準備等指導工作,針對畢業班同學“一人一策”精準指導就業,點對點進行推薦、引導和幫扶。

此外,學院還召開輔導員、班主任沙龍以及談心談話經驗座談會, 給新班主任搭建交流平臺,圍繞談心談話工作中的難點、辦法、疑問共同切磋,針對特殊問題學生進行統一分析和研判,為學生成長尋求最優解決方案。


 


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